TỪ MỘT NHÀ GIÁO - NHÀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẾN NGƯỜI LÀM KHUYẾN HỌC

Thứ năm - 22/05/2025 11:05

Tôi sinh ra và lớn lên tại một làng quê nghèo của một xã nông nghiệp thuần túy thuộc huyện Mê Linh, ngoại thành Hà Nội. Hơn thế nữa, Tôi lại là một người con lớn của gia đình đông con. Bố Tôi đi công tác xa nhà, mẹ Tôi đau yếu vì sinh đông con. Do vậy, ngay từ lúc còn nhỏ Tôi đã chịu nhiều vất vả, ngoài giờ đến trường, Tôi đã làm nhiều việc để giúp đỡ mẹ. Đặc biệt cứ vào dịp nghỉ hè, Tôi và các anh chị lớp trên đã tham gia công việc của Hợp tác xã lấy công điểm để đến vụ được lấy ngô, lấy thóc. Thời gian cứ thế trôi đi, Tôi đã cố gắng học tập, tốt nghiệp cấp III và thi đỗ vào trường chuyên nghiệp.

Ông Bùi Văn Công - Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Mê Linh
 

     Trường Sư phạm là niềm mơ ước và đam mê từ nhỏ của Tôi, vì ngay từ khi Tôi còn học trong trường phổ thông, Tôi đã làm gia sư dạy các anh, em trong gia đình học giỏi. Sau khi tốt nghiệp ra trường Tôi được biên chế tại một trường cấp II thuộc huyện Vĩnh Lạc và sau 3 kỳ dạy học, Tôi lại vui vẻ xa gia đình, xa học sinh để khoác lên mình bộ quân phục màu xanh lá cây lên đường làm nghĩa vụ Quốc tế tại nước bạn Lào. Với phương châm của Đảng “Bảo vệ bạn chính là bảo vệ mình”. Hoàn thành nghĩa vụ quân sự, Tôi trở lại ngành với niềm đam mê cháy bỏng là truyền cho học sinh những kiến thức khoa học, đồng thời với kinh nghiệm những năm tháng trong quân ngũ, Tôi đã thổi hồn cho các thế hệ trẻ một ước mơ hoài bão và ý trí vươn lên trong cuộc sống.
     Bằng tình yêu nghề nghiệp và với tấm lòng hết mực với học sinh thân yêu, Tôi đã dành cho các thế học học sinh qua các khóa học một sự quan tâm hết mực, Tôi luôn được các thầy, cô giáo và các em học sinh yêu mến. Tôi có nhãn quan quản lý giáo dục nên đã được cấp trên sớm ghi nhận và bổ nhiệm Tôi là Phó Hiệu trưởng Nhà trường và tiếp sau đó là Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở tại quê hương của Tôi. Bằng nhiệt huyết của sức trẻ và lòng yêu nghề, yêu quê hương cháy bỏng, Tôi đã dành hết những tâm huyết cho các thế hệ học sinh của nhà trường. Tôi đã sáng tạo trong quản lý và chỉ đạo nhằm hun đúc cho học sinh niềm đam mê học tập, sáng tạo trong việc tìm tòi, chiếm lĩnh những kiến thức khoa học trong và ngoài sách vở. Nhiều em học sinh của trường đã thành công trong việc học tập và đỗ đạt cao trong các trường đại học, các em ra trường đều có việc làm ổn định với mức lương cao, đặc biệt có nhiều em trở thành những nhà doanh nhân trẻ có doanh thu hàng năm cao và lợi nhuận lớn.
     Là một người đứng đầu trong Nhà trường, Tôi đã luôn động viên khích lệ và đồng hành cùng các thầy, cô giáo của nhà trường tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới sáng tạo trong giảng dậy để có những bài giảng sâu sắc, chất lượng dành cho học sinh. Trong quản lý chỉ đạo, Tôi đã có nhiều giải pháp phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể của địa phương đồng hành cùng nhà trường định hướng cho học sinh có ý chí vươn lên trong học tập để làm chủ kiến thức, làm chủ bản thân, từng bước rèn luyện để sau này làm chủ quê hương, biết làm giàu cho chính bản thân mình, làm giàu cho gia đình, góp phần làm giàu cho quê hương, đất nước.  

Hội Khuyến học huyện Mê Linh nhận Cờ Thi đua xuất sắc
 của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam nhân kỷ niệm 25 năm
Ngày thành lập Hội Khuyến học huyện Mê Linh
 

     Cứ tưởng cái nghèo, cái khó nó sẽ đeo đẳng mãi với làng quê ấy của Tôi. Nhưng không, từ ngày đất nước bước vào thời kỳ đổi mới, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam quang vinh, cùng với cả nước, làng quê nghèo ấy của Tôi đến nay đã thay da, đổi thịt. Nhà cao tầng mọc lên ngày càng nhiều, đường làng thì sạch sẽ, hai bên có hàng cây xanh và hỏa nở thật đẹp; đời sống nhân dân trong làng, trong xã được nâng cao, nhà nào cũng có vài chiếc xe máy loại tốt, ngoài ra nhiều nhà có ô tô làm phương tiện đi lại thuận lợi. Phong trào xây dựng “Nông thôn mới”, “Nông thôn mới nâng cao”, “Nông thôn mới kiểu mẫu” trên quê hương Tôi đã trở thành hiện thực.
     Có được kết quả đó là do có sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương, sự chung tay vào cuộc của các ban, ngành, đoàn thể và sự đồng thuận của các tầng lớp nhân dân trong làng, trong xã. Song phải khẳng định rằng, nhận thức của nhân dân ngày một nâng cao, việc học tập của con em nhân dân được quan tâm sâu sắc, không có tình trạng học sinh bỏ học, tỷ lệ học sinh đi học đúng độ tuổi đạt tỷ lệ gần một trăm phần trăm. Hơn thế nữa, với trách nhiệm là một Hiệu trưởng, người đứng đầu Nhà trường, Tôi luôn cùng tập thể Ban Giám hiệu, các tổ chức đoàn thể trong Nhà trường thường xuyên động viên, khuyến khích các em học sinh giỏi, học sinh tài năng những phần thưởng có ý nghĩa nhằm khích lệ học sinh toàn trường có ý thức cố gắng vươn lên trong học tập.
     Trong xu thế hội nhập sâu rộng trong thời đại 4.0, có những học trò của Tôi nay đã là cán bộ lãnh đạo địa phương, đã thể hiện ý chí vươn lên làm giàu một cách chính đáng, phong trào làm giàu tại quê hương Tôi trở thành sự thật và đó cũng chính là bức tranh quê hương Tôi sau thời kỳ đổi mới. Nhưng phải nói rằng, việc học hành đến nơi, đến chốn của các thế hệ học sinh, chính là điều kiện xây dựng nguồn nhân lực có chất lượng cho quê hương và xã hội.
     Là một thầy giáo, một Hiệu trưởng có tâm huyết của một ngôi trường làng, một lần nữa Tôi lại được lãnh đạo huyện yêu mến mời Tôi lên công tác tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện. Tôi phải rời ngôi trường, chia tay học sinh mà Tôi đã gắn bó nhiều năm, nhận quyết định lên Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện công tác. Lúc đầu Tôi quản lý mảng chuyên môn, nghiệp vụ sau đó được Đại hội Công đoàn bầu làm Chủ tịch Công đoàn ngành Giáo dục và Đào tạo của huyện. Do yêu cầu công việc của cơ quan, đơn vị Tôi được lãnh đạo huyện tin tưởng và bổ nhiệm chức danh Phó trưởng Phòng và Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mê Linh cho đến khi Tôi được hưởng chế độ nghỉ hưu.
     Nhìn lại gần 40 năm công tác, là nhà giáo, nhà quản lý ở cương vị nào, Tôi đều quan tâm, động viên khuyến khích tới đội ngũ giáo viên giỏi của ngành, có nhiều phần thưởng xứng đáng cho các em học sinh xuất sắc, đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp.
     Nghỉ hưu chưa được bao lâu, Tôi được lãnh đạo huyện mời tham gia công tác Hội Khuyến học huyện và tại Đại hội đại biểu Hội Khuyến học huyện Mê Linh đã bầu Tôi làm Chủ tịch Hội Khuyến học huyện. Với tâm huyết và lòng nhiệt tình, trách nhiệm của một nhà giáo, của một người đứng đầu ngành Giáo dục và Đào tạo của huyện, lại một lần nữa Tôi tiếp tục được dành tâm huyết cho công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Với tinh thần và trách nhiệm của người làm sau, Tôi luôn tự học qua tài liệu, sách vở, học kinh nghiệm của những người đi trước về cách thức quản lý, chỉ đạo và xây dựng phong trào. Mặt khác, Tôi đã cùng Ban Chấp hành Hội xây dựng kế hoạch hoạt động cho từng tháng, từng quý và từng năm, trong đó ưu tiên những việc mà Hội thường xuyên quan tâm, đó là công tác tuyên truyền, vận động cán bộ, đảng viên và nhân dân hưởng ứng tham gia. Đẩy mạnh phong trào học tập thường xuyên, học tập suốt đời, thực hiện phong trào thi đua xây dựng xã hội học tập. Qua việc học tập, nhằm muc đích nâng cao năng lực và hiệu quả trong sản xuất của người lao động.
     Sau khi đảm nhiệm chức vụ Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Mê Linh, Tôi đã tham dự và trực tiếp chỉ đạo đầy đủ Đại hội Hội Khuyến học của các xã, thị trấn trên địa bàn huyện và Tôi đã trực tiếp có những bài giảng về công tác khuyến học tại các xã, thị trấn. Tôi luôn xác định: Hội Khuyến học muốn hoạt động có hiệu quả, trước tiên phải có được sự quan tâm của cấp ủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các ban, ngành, đoàn thể của địa phương. Tất cả đều phải có nhận thức đầy đủ về công tác khuyến học, để từ đó ở mỗi vị trí công tác đều có thái độ tích cực về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Trách nhiệm của cấp ủy Đảng là gì? Trách nhiệm của chính quyền là gì? Trách nhiệm của Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức đoàn thể xã hội là gì? Nhân dân trong khu vực có trách nhiệm như thế nào? Đó là trách nhiệm của cán bộ làm công tác khuyến học phải thể hiện được vai trò kết nối của mình tới từng vị trí của xã hội. Chính vì vậy Hội Khuyến học huyện Mê Linh triển khai thực hiện công tác tuyên truyền, vận động nhân dân tham gia phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn là rất phù hợp xu thế phát triển của xã hội.
     Trên thực tế công tác khuyến học của huyện Mê Linh do Tôi là người đứng đầu đã tạo cho mỗi Hội Khuyến học cơ sở có những giải pháp sáng tạo nhằm thu hút sự lãnh đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền, sự phối hợp của Mặt trận Tổ quốc, các ban, ngành, đoàn thể và các tầng lớp nhân dân trên địa bàn quan tâm tới công tác khuyến học như: Tổ chức các cuộc hội thảo, mời các nhà khoa học nổi tiếng về tọa đàm, trao đổi kinh nghiệm làm giàu, kinh nghiệm học tập, kinh nghiệm tự học để mở rộng vốn kiến thức hiểu biết để áp dụng vào thực tế lao động sản xuất. Nhiều tổ chức Hội cơ sở đã phát huy vai trò của Ban Khuyến học các dòng họ, tại các buổi lễ giổ tổ của dòng họ đã tổ chức tốt việc vinh danh con em của các gia đình trong dòng họ có thành tích cao trong học tập, sáng tạo trong lao động sản xuất. Hội Khuyến học cấp xã đã tổ chức nhiều buổi vinh danh những người con của quê hương có thành tích đỗ đạt cao. Tại các buổi tọa đàm và vinh danh ấy, đã huy động nhiều người dân đến tham dự, nhằm lan tỏa tinh thần hiếu học tới các tầng lớp nhân dân. Từ đó tuyên truyền tới mọi người dân có thêm nhận thức về công tác khuyến học, khuyến tài, để chung tay xây dựng xã hội học tập. Mặt khác, công tác khuyến học cũng cần lan tỏa và khuyến khích tinh thần “con gà tức nhau tiếng gáy”, trên cơ sở đó, các tầng lớp người lao động trên địa bàn cùng nhau thi đua học tập, sáng tạo nhiều hơn trong lao động sản xuất, góp phần làm giàu cho gia đình, quê hương đất nước. Thúc đẩy sự phát triển của xã hội. Tổng kết năm 2024, các chỉ tiêu của Hội Khuyến học huyện Mê Linh đều cao hơn mặt bằng chung toàn Thành phố.

Ông Bùi Văn Công- Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Mê Linh phát biểu
ghi nhận, động viên, chúc mừng các tập thể, cá nhân được khen thưởng
 

     Trong những năm qua, hàng năm Tôi đã dành những khoản tiền phụ cấp hàng chục triệu đồng của bản thân để đầu tư cho các hoạt động của Hội Khuyến học, như làm quà thưởng cho cán bộ Hội, khen thưởng những cán bộ khuyến học có những thành tích trong công tác Hội. Đặc biệt năm 2024, Tôi đã dành khoản tiền 20 triệu đồng đầu tư cho Hội tổ chức thành công Lễ kỷ niệm 25 năm Ngày thành lập Hội Khuyến học huyện Mê Linh (16/11/1999-16/11/2024). Mặt khác, Tôi đã đến dự nhiều hội nghị tuyên dương, khen thưởng của Hội Khuyến học các xã, thị trấn; các Chi hội Khuyến học, các Ban Khuyến học của dòng họ. Bằng sự nhiệt thành tâm huyết của bản thân, Tôi đã có những bài phát biểu động viên, chia sẻ và khuyến khích mọi người về việc đầu tư cho giáo dục của mỗi nhà, của mọi người trong xu thế hội nhập và phát triển.
     Kể từ đầu nhiệm kỳ cho đến nay, sau ba năm hoạt động, Hội Khuyến học huyện Mê Linh luôn được Hội Khuyến học thành phố Hà Nội ghi nhận, đánh giá cao về chất lượng hoạt động và phong trào Hội. Hàng năm, Hội Khuyến học huyện Mê Linh đều hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và được Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tặng Bằng khen; Năm 2023, Hội Khuyến học huyện Mê Linh được Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam tặng Cờ Thi đua “Đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2023” và năm 2024 được tặng Cờ Thi đua “Đơn vị hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giai đoạn 2019-2024”.
     Có được thành tích như trên, đó là sự đoàn kết, thống nhất cao của Thường trực, Ban Thường vụ, Ban Chấp hành Hội Khuyến học huyện Mê Linh, nhiệm kỳ 2021-2026; sự cố gắng của mỗi cán bộ làm công tác Hội tại các cơ sở Hội, tại các xã, thị trấn; sự cố gắng của các ông, bà trong Ban Chấp hành Hội Khuyến học huyện, trong đó có vai trò hết sức quan trọng của bản thân Tôi, với vai trò là người đứng đầu tổ chức Hội - Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Mê Linh.
     Thật đúng như vậy, từ một nhà giáo, nhà quản lý giáo dục của một trường học ở làng quê nghèo trở thành người đứng đầu Ngành Giáo dục và Đào tạo cấp huyện đến một Chủ tịch Hội Khuyến học huyện. Với vị trí công tác nào Tôi cũng để lại cho tập thể cũng như các cá nhân trong tập thể một ấn tượng tốt đẹp. Bản thân Tôi luôn là một nhà giáo trong sáng, một người cán bộ quản lý giáo dục mẫu mực và để có được thành quả như ngày hôm nay. Bản thân Tôi luôn xác định mình phải là một tấm gương sáng trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập để mọi người sẽ mãi tin tưởng về một người cán bộ làm công tác khuyến học vừa có tâm, vừa có đức, có tầm ảnh hưởng lớn trong mọi công việc, góp phần cho cuộc sống này thật tốt đẹp hơn./.
 

Tin bài và ảnh: BÙI VĂN CÔNG
Ủy viên Thường vụ Hội Khuyến học Hà Nội
Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Mê Linh

Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền

Những tin mới hơn

• MỘT CÔ GIÁO TÂM HUYẾT VỚI KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI (23/05/2025)
• KHUẤT THỊ NGỌC - NGỌN LỬA TÂM HUYẾT VỚI SỰ NGHIỆP KHUYẾN HỌC (23/05/2025)
• NGƯỜI TRUYỀN CẢM HỨNG “HỌC TẬP SUỐT ĐỜI” GIỮA LÒNG THỦ ĐÔ (23/05/2025)
• GƯƠNG ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN TRONG CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC HÀ NỘI (23/05/2025)
• MỘT CÁN BỘ GƯƠNG MÃU - HẾT MÌNH VÌ SỰ NGHIỆP KHUYẾN HỌC (23/05/2025)
• NGƯỜI NỐI NHỮNG “NHỊP CẦU NHÂN ÁI” (23/05/2025)
• NHỚ VỀ MỘT CHẶNG ĐƯỜNG LÀM KHUYẾN HỌC (23/05/2025)
• NGƯỜI CỦA CÔNG VIỆC (23/05/2025)
• NGƯỜI CÁN BỘ KHUYẾN HỌC NHẤT TÂM VỚI PHONG TRÀO (23/05/2025)
• CHỦ TỊCH HỘI KHUYẾN HỌC QUẬN THANH XUÂN NĂNG ĐỘNG, NHIỆT TÌNH VÀ GIÀU LÒNG NHÂN ÁI (23/05/2025)

Những tin cũ hơn

• TÂM HUYẾT CỦA NGƯỜI LÀM KHUYẾN HỌC (22/05/2025)
• PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG ĐỂ ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI, XÂY DỰNG XÃ HỘI HỌC TẬP (22/05/2025)
• NGƯỜI CÁN BỘ HỘI CỰU CHIẾN BINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI TÍCH CỰC VỚI PHONG TRÀO KHUYẾN HỌC (22/05/2025)
• KẾT QUẢ CÔNG TÁC HỘI KHUYẾN HỌC NHIỆM KỲ 2020-2025 (22/05/2025)
• GƯƠNG CÁN BỘ HỘI PHỤ NỮ VỚI CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC (22/05/2025)
• NỮ CÁN BỘ GẮN BÓ VỚI HOẠT ĐỘNG PHONG TRÀO VÀ CÔNG TÁC HỘI, ĐOÀN THỂ (22/05/2025)
• TÂM HUYẾT VỚI SỰ NGHIỆP KHUYẾN HỌC - GƯƠNG SÁNG CỦA CÁN BỘ THÀNH PHỐ (22/05/2025)
• THIẾU TƯỚNG NGUYỄN ĐÌNH LƯU - VỊ TƯỚNG TÂM HUYẾT VỚI CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC, KHUYÊN TÀI (22/05/2025)
• GẮN BÓ VỚI CÁC CÔNG TÁC XÃ HỘI - MỘT CHẶNG ĐƯỜNG Ý NGHĨA (22/05/2025)
• 13 NĂM GẮN BÓ VÀ TRÁCH NHIỆM VỚI CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC (22/05/2025)