XÂY DỰNG HỌC SINH THỦ ĐÔ GIỎI TRI THỨC, GIÀU BẢN SẮC
- Thứ bảy - 02/05/2026 17:03
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Chương trình hành động số 05-CTr/TU của Ban Thường vụ Thành ủy Hà Nội hướng tới hình thành thế hệ học sinh Thủ đô giỏi tri thức, vững nền tảng học thuật, tư duy sáng tạo, có khả năng hội nhập quốc tế nhưng vẫn giữ được giá trị truyền thống, bản sắc văn hóa nghìn năm văn hiến.
Lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội
khen thưởng giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học TP.Hà Nội năm học 2025-2026
khen thưởng giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học TP.Hà Nội năm học 2025-2026
Đây không chỉ là mục tiêu trước mắt mà còn là định hướng lâu dài nhằm xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, tạo nền tảng xây dựng Hà Nội phát triển bền vững, văn hiến, hiện đại.
Xứng đáng là học sinh Thủ đô nghìn năm văn hiến
Cùng sự phát triển bền vững của Thủ đô, sự nghiệp giáo dục và đào tạo Hà Nội có nhiều khởi sắc, đạt kết quả toàn diện. Quy mô giáo dục Thủ đô ngày càng phát triển với gần 3.000 trường mầm non, phổ thông; 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và Trường Bồi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội với khoảng 2,3 triệu học sinh, trên 350 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và hơn 140.000 cán bộ, giáo viên.
Giáo dục mũi nhọn Thủ đô liên tục khẳng định vị trí dẫn đầu cả nước khi năm học 2025-2026, Thành phố có 207 học sinh đạt giải quốc gia, trong đó có 26 giải Nhất, 89 giải Nhì; 11 Dự án đoạt Giải tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia và 1 Dự án được chọn tham dự Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế (ISEF 2026). Đặc biệt, Hà Nội có 8 học sinh trong đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế.
Với giáo dục đại trà, Hà Nội đạt được những kết quả ấn tượng tại kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 khi tỷ lệ tốt nghiệp đạt 99,73%, đứng trong tốp đầu cả nước, là địa phương dẫn đầu về số điểm 10; có 3 học sinh Thủ khoa toàn quốc đạt 30/30 điểm tính theo tổ hợp xét tuyển... Những kết quả này cho thấy sự phát triển đồng đều giữa giáo dục mũi nhọn và giáo dục đại trà, tạo nền tảng vững chắc cho việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Hình ảnh học sinh Hà Nội không chỉ gắn với thành tích học tập mà còn gắn với phong thái, cách ứng xử và bản lĩnh hội nhập. Tại cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm 2025, khán giả cả nước đặc biệt ấn tượng với sự tự tin, bản lĩnh, trí tuệ và phong cách thi đấu thanh lịch của Trần Bùi Bảo Khánh - Học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam - Người giành ngôi vị Quán quân cuộc thi.
Cùng với đó, Hà Nội còn chú trọng công tác giáo dục thẩm mỹ, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử trong môi trường giáo dục; đặc biệt, việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” được triển khai đồng bộ và đạt nhiều kết quả tích cực, góp phần quan trọng đưa Hà Nội trở thành thành viên “Mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO.
Hành trình bồi đắp bản sắc và giá trị nhân cách
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc giữ gìn bản sắc văn hóa càng trở nên quan trọng, giúp học sinh Thủ đô vừa tự tin bước ra thế giới, vừa không đánh mất gốc rễ của mình. Xây dựng văn hóa không phải là chuyện ngày một ngày hai, nhưng nếu có sự kiên trì và nhận thức đúng đắn, những giá trị ấy sẽ được học sinh tiếp nhận, rồi chính các em lại là người lan tỏa ngược lại cho gia đình và xã hội. Đó cũng chính là mục tiêu sâu xa của giáo dục Thủ đô: Không chỉ đào tạo những công dân giỏi tri thức, mà còn nuôi dưỡng những con người có nhân cách, bản sắc và trách nhiệm với cộng đồng.
Thực tế cho thấy, bản sắc của học sinh Hà Nội được bồi đắp từ văn hóa gia đình và văn hóa Nhà trường. Văn hóa Nhà trường không đơn thuần là những quy định khô khan, mà là một hệ giá trị riêng biệt, được xây dựng dựa trên nền tảng chung của văn hóa Hà Nội và văn hóa Việt Nam. Để những giá trị này thực sự trở thành bản sắc, mỗi Nhà trường cần xác định cho mình phông văn hóa rõ nét và trang bị cho học sinh qua từng ngày. Đây là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự bền bỉ, nhất quán và sự đồng hành của nhiều lực lượng.
Theo Nhà giáo Nguyễn Thị Nhiếp - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Chu Văn An, để làm được điều này, văn hóa phải trở thành mục tiêu xuyên suốt, ngấm vào tư tưởng và hành động của mọi thành viên trong trường học, từ hiệu trưởng, đội ngũ giáo viên, nhân viên cho đến từng học sinh. Sự lan tỏa này cần đi cả chiều rộng lẫn chiều sâu và văn hóa Nhà trường chỉ bền vững khi có sự chung tay của phụ huynh.
Lấy dẫn chứng tại Trường THPT chuyên Chu Văn An, Nhà giáo Nguyễn Thị Nhiếp cho biết, việc xây dựng văn hóa được cụ thể hóa bằng những quy ước văn minh và tiếp nối suốt nhiều năm học. Với phụ huynh, trong các buổi họp, Nhà trường đề cao sự tôn trọng, đúng giờ, lắng nghe, ghi chép và phản biện tích cực để cùng hành động. Khi phụ huynh hiểu và ủng hộ những giá trị mà trường hướng tới, họ sẽ trở thành người đồng hành mật thiết trong suốt 3 năm học của con em mình.
Với cán bộ, giáo viên, mỗi buổi họp Hội đồng, Ban Giám hiệu đều nhắc nhở về việc phát huy nét đẹp của Hội đồng Sư phạm, như việc không sử dụng điện thoại hay tập trung lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp. Với học sinh, những giá trị truyền thống được khơi gợi ngay từ những ngày đầu lớp 10 thông qua các buổi định hướng về bản sắc và hướng nghiệp. Văn hóa Nhà trường bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như giữ gìn vệ sinh môi trường hay lễ phép chào hỏi. Chính những hành động nhỏ được lặp lại hằng ngày sẽ hình thành nên thói quen, từ đó tạo nên bản sắc của mỗi học sinh.
Với việc triển khai, tổ chức thực hiện Chương trình hành động số 05-CTr/TU của Thành uỷ, Hà Nội được kỳ vọng sẽ trở thành Trung tâm Giáo dục Phổ thông mang đậm bản sắc văn hiến, là hình mẫu nhân văn trong thời đại số, đồng thời là một “Thành phố học tập” gắn kết hài hòa giữa di sản và hội nhập quốc tế. Để các định hướng này đi vào thực tiễn và đạt hiệu quả, các thầy, cô giáo của Ngành Giáo dục Thủ đô chính là lực lượng giữ vai trò then chốt. Bởi thầy, cô là những người trực tiếp đứng lớp, chuyển hóa những định hướng và triết lý giáo dục thành hành động cụ thể trong từng tiết dạy, từng hoạt động giáo dục mỗi ngày - PGS.TS.Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Xứng đáng là học sinh Thủ đô nghìn năm văn hiến
Cùng sự phát triển bền vững của Thủ đô, sự nghiệp giáo dục và đào tạo Hà Nội có nhiều khởi sắc, đạt kết quả toàn diện. Quy mô giáo dục Thủ đô ngày càng phát triển với gần 3.000 trường mầm non, phổ thông; 29 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và Trường Bồi dưỡng cán bộ giáo dục Hà Nội với khoảng 2,3 triệu học sinh, trên 350 cơ sở giáo dục nghề nghiệp và hơn 140.000 cán bộ, giáo viên.
Giáo dục mũi nhọn Thủ đô liên tục khẳng định vị trí dẫn đầu cả nước khi năm học 2025-2026, Thành phố có 207 học sinh đạt giải quốc gia, trong đó có 26 giải Nhất, 89 giải Nhì; 11 Dự án đoạt Giải tại cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia và 1 Dự án được chọn tham dự Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật quốc tế (ISEF 2026). Đặc biệt, Hà Nội có 8 học sinh trong đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế.
Với giáo dục đại trà, Hà Nội đạt được những kết quả ấn tượng tại kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2025 khi tỷ lệ tốt nghiệp đạt 99,73%, đứng trong tốp đầu cả nước, là địa phương dẫn đầu về số điểm 10; có 3 học sinh Thủ khoa toàn quốc đạt 30/30 điểm tính theo tổ hợp xét tuyển... Những kết quả này cho thấy sự phát triển đồng đều giữa giáo dục mũi nhọn và giáo dục đại trà, tạo nền tảng vững chắc cho việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Hình ảnh học sinh Hà Nội không chỉ gắn với thành tích học tập mà còn gắn với phong thái, cách ứng xử và bản lĩnh hội nhập. Tại cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm 2025, khán giả cả nước đặc biệt ấn tượng với sự tự tin, bản lĩnh, trí tuệ và phong cách thi đấu thanh lịch của Trần Bùi Bảo Khánh - Học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam - Người giành ngôi vị Quán quân cuộc thi.
Cùng với đó, Hà Nội còn chú trọng công tác giáo dục thẩm mỹ, đạo đức, lối sống, văn hóa ứng xử trong môi trường giáo dục; đặc biệt, việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” được triển khai đồng bộ và đạt nhiều kết quả tích cực, góp phần quan trọng đưa Hà Nội trở thành thành viên “Mạng lưới Thành phố học tập toàn cầu” của UNESCO.
Hành trình bồi đắp bản sắc và giá trị nhân cách
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc giữ gìn bản sắc văn hóa càng trở nên quan trọng, giúp học sinh Thủ đô vừa tự tin bước ra thế giới, vừa không đánh mất gốc rễ của mình. Xây dựng văn hóa không phải là chuyện ngày một ngày hai, nhưng nếu có sự kiên trì và nhận thức đúng đắn, những giá trị ấy sẽ được học sinh tiếp nhận, rồi chính các em lại là người lan tỏa ngược lại cho gia đình và xã hội. Đó cũng chính là mục tiêu sâu xa của giáo dục Thủ đô: Không chỉ đào tạo những công dân giỏi tri thức, mà còn nuôi dưỡng những con người có nhân cách, bản sắc và trách nhiệm với cộng đồng.
Thực tế cho thấy, bản sắc của học sinh Hà Nội được bồi đắp từ văn hóa gia đình và văn hóa Nhà trường. Văn hóa Nhà trường không đơn thuần là những quy định khô khan, mà là một hệ giá trị riêng biệt, được xây dựng dựa trên nền tảng chung của văn hóa Hà Nội và văn hóa Việt Nam. Để những giá trị này thực sự trở thành bản sắc, mỗi Nhà trường cần xác định cho mình phông văn hóa rõ nét và trang bị cho học sinh qua từng ngày. Đây là quá trình lâu dài, đòi hỏi sự bền bỉ, nhất quán và sự đồng hành của nhiều lực lượng.
Theo Nhà giáo Nguyễn Thị Nhiếp - Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Chu Văn An, để làm được điều này, văn hóa phải trở thành mục tiêu xuyên suốt, ngấm vào tư tưởng và hành động của mọi thành viên trong trường học, từ hiệu trưởng, đội ngũ giáo viên, nhân viên cho đến từng học sinh. Sự lan tỏa này cần đi cả chiều rộng lẫn chiều sâu và văn hóa Nhà trường chỉ bền vững khi có sự chung tay của phụ huynh.
Lấy dẫn chứng tại Trường THPT chuyên Chu Văn An, Nhà giáo Nguyễn Thị Nhiếp cho biết, việc xây dựng văn hóa được cụ thể hóa bằng những quy ước văn minh và tiếp nối suốt nhiều năm học. Với phụ huynh, trong các buổi họp, Nhà trường đề cao sự tôn trọng, đúng giờ, lắng nghe, ghi chép và phản biện tích cực để cùng hành động. Khi phụ huynh hiểu và ủng hộ những giá trị mà trường hướng tới, họ sẽ trở thành người đồng hành mật thiết trong suốt 3 năm học của con em mình.
Với cán bộ, giáo viên, mỗi buổi họp Hội đồng, Ban Giám hiệu đều nhắc nhở về việc phát huy nét đẹp của Hội đồng Sư phạm, như việc không sử dụng điện thoại hay tập trung lắng nghe ý kiến của đồng nghiệp. Với học sinh, những giá trị truyền thống được khơi gợi ngay từ những ngày đầu lớp 10 thông qua các buổi định hướng về bản sắc và hướng nghiệp. Văn hóa Nhà trường bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như giữ gìn vệ sinh môi trường hay lễ phép chào hỏi. Chính những hành động nhỏ được lặp lại hằng ngày sẽ hình thành nên thói quen, từ đó tạo nên bản sắc của mỗi học sinh.
Với việc triển khai, tổ chức thực hiện Chương trình hành động số 05-CTr/TU của Thành uỷ, Hà Nội được kỳ vọng sẽ trở thành Trung tâm Giáo dục Phổ thông mang đậm bản sắc văn hiến, là hình mẫu nhân văn trong thời đại số, đồng thời là một “Thành phố học tập” gắn kết hài hòa giữa di sản và hội nhập quốc tế. Để các định hướng này đi vào thực tiễn và đạt hiệu quả, các thầy, cô giáo của Ngành Giáo dục Thủ đô chính là lực lượng giữ vai trò then chốt. Bởi thầy, cô là những người trực tiếp đứng lớp, chuyển hóa những định hướng và triết lý giáo dục thành hành động cụ thể trong từng tiết dạy, từng hoạt động giáo dục mỗi ngày - PGS.TS.Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.
Nguồn tin: ĐIỆP QUYÊN
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền