HÀ NỘI PHÁT HUY VAI TRÒ KHUYẾN HỌC, NÂNG CAO CHỈ SỐ HẠNH PHÚC CỦA NHÂN DÂN
- Thứ tư - 27/05/2026 15:24
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Nhấn mạnh vai trò của "Học tập suốt đời" trong xây dựng con người và nâng cao chất lượng sống; Sáng ngày 27/5, Hội Khuyến học thành phố Hà Nội tổ chức Hội nghị tọa đàm với chủ đề “Khuyến học Hà Nội trong kỷ nguyên số góp phần nâng cao hạnh phúc của nhân dân”.
Toàn cảnh hội nghị
Phát biểu tại tọa đàm, Chủ tịch Hội Khuyến học thành phố Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Minh khẳng định, khuyến học không chỉ là hoạt động hỗ trợ giáo dục mà còn là nền tảng quan trọng để nâng cao chất lượng cuộc sống, hoàn thiện con người và tăng cường sự gắn kết xã hội.
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi hạnh phúc của nhân dân là mục tiêu cao nhất của cách mạng. Quan điểm ấy tiếp tục được Đảng và Nhà nước kế thừa, xác định lấy sự hài lòng và hạnh phúc của nhân dân làm thước đo hiệu quả hoạt động của cả hệ thống chính trị.
Chủ tịch Hội Khuyến học thành phố Hà Nội cho biết, trong giai đoạn hiện nay, công tác khuyến học đang đóng vai trò cốt lõi trong việc nâng cao dân trí, phát triển toàn diện con người và trực tiếp góp phần tăng chỉ số hạnh phúc của nhân dân thông qua việc thúc đẩy phong trào “Học tập suốt đời”. “Thông qua xây dựng xã hội học tập, khuyến khích học tập thường xuyên giúp mỗi người dân có cơ hội nâng cao tri thức, kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện thu nhập, nâng cao chất lượng cuộc sống và cảm thấy hạnh phúc hơn”, bà Nguyễn Thị Ngọc Minh nhấn mạnh.
Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi hạnh phúc của nhân dân là mục tiêu cao nhất của cách mạng. Quan điểm ấy tiếp tục được Đảng và Nhà nước kế thừa, xác định lấy sự hài lòng và hạnh phúc của nhân dân làm thước đo hiệu quả hoạt động của cả hệ thống chính trị.
Chủ tịch Hội Khuyến học thành phố Hà Nội cho biết, trong giai đoạn hiện nay, công tác khuyến học đang đóng vai trò cốt lõi trong việc nâng cao dân trí, phát triển toàn diện con người và trực tiếp góp phần tăng chỉ số hạnh phúc của nhân dân thông qua việc thúc đẩy phong trào “Học tập suốt đời”. “Thông qua xây dựng xã hội học tập, khuyến khích học tập thường xuyên giúp mỗi người dân có cơ hội nâng cao tri thức, kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện thu nhập, nâng cao chất lượng cuộc sống và cảm thấy hạnh phúc hơn”, bà Nguyễn Thị Ngọc Minh nhấn mạnh.
Chủ tịch Hội Khuyến học thành phố Hà Nội Nguyễn Thị Ngọc Minh
phát biểu đề dẫn hội nghị tọa đàm
phát biểu đề dẫn hội nghị tọa đàm
Trong thời gian qua, phong trào học tập trong các tầng lớp nhân dân Thủ đô đã có nhiều chuyển biến tích cực. Ý nghĩa của “Học tập suốt đời” đã thấm sâu vào từng gia đình, khu dân cư, từng cơ sở đào tạo, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp…; nhận thức của người dân về vai trò của tri thức, kỹ năng trong thời đại số ngày càng được nâng cao.
Các hoạt động khuyến học, khuyến tài đã góp phần tạo điều kiện để người dân tiếp cận tri thức khoa học kỹ thuật, nâng cao trình độ nghề nghiệp, tăng năng suất lao động và thu nhập. Đặc biệt, việc khuyến khích học nghề, học tập thường xuyên đã mở ra cơ hội phát triển cho người dân ở vùng khó khăn, góp phần giảm nghèo bền vững và tạo sự ổn định kinh tế gia đình.
Bên cạnh đó, các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, “Công dân học tập” tiếp tục được nhân rộng, góp phần xây dựng môi trường sống văn minh, thân thiện, tăng cường sự gắn kết cộng đồng và thúc đẩy tinh thần tự học trong xã hội.
Các hoạt động khuyến học, khuyến tài đã góp phần tạo điều kiện để người dân tiếp cận tri thức khoa học kỹ thuật, nâng cao trình độ nghề nghiệp, tăng năng suất lao động và thu nhập. Đặc biệt, việc khuyến khích học nghề, học tập thường xuyên đã mở ra cơ hội phát triển cho người dân ở vùng khó khăn, góp phần giảm nghèo bền vững và tạo sự ổn định kinh tế gia đình.
Bên cạnh đó, các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập”, “Đơn vị học tập”, “Công dân học tập” tiếp tục được nhân rộng, góp phần xây dựng môi trường sống văn minh, thân thiện, tăng cường sự gắn kết cộng đồng và thúc đẩy tinh thần tự học trong xã hội.
PGS.TS.Nguyễn Thừa Lộc, Giảng viên cao cấp Trường Đại học KTQD,
Nguyên Chủ tịch HKH phường Xuân Tảo (cũ) phát biểu tại hội nghị tọa đàm
Nguyên Chủ tịch HKH phường Xuân Tảo (cũ) phát biểu tại hội nghị tọa đàm
Tuy nhiên, Hội Khuyến học thành phố Hà Nội cũng nhìn nhận công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập vẫn còn một số hạn chế như nhận thức của một bộ phận người dân về học tập suốt đời chưa đầy đủ; khoảng cách tiếp cận tri thức giữa khu vực nội và ngoại thành còn lớn; việc ứng dụng chuyển đổi số và xã hội hóa nguồn lực chưa tương xứng với tiềm năng.
Chia sẻ tại tọa đàm, PGS.TS.Nguyễn Thừa Lộc, Giảng viên cao cấp Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Nguyên Chủ tịch Hội Khuyến học phường Xuân Tảo (cũ) cho biết, Hà Nội đang đề xuất 8 nhóm tiêu chí đo lường chỉ số hạnh phúc của người dân, trong đó có tiêu chí về văn hóa, giáo dục và phổ cập giáo dục với trọng tâm là trình độ dân trí và khả năng tiếp cận tri thức của người dân.
Phân tích sâu về quan niệm hạnh phúc trong bối cảnh hiện nay, vai trò của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập cũng như vị trí của Hội Khuyến học thành phố Hà Nội trong kỷ nguyên số, PGS.TS.Nguyễn Thừa Lộc đã đề xuất nhiều giải pháp và kiến nghị đối với các cơ quan liên quan nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động khuyến học, khuyến tài.
Đáng chú ý, ông nhấn mạnh Hội Khuyến học thành phố Hà Nội cần chuyển mạnh từ vai trò vận động phong trào sang vai trò kiến tạo hệ sinh thái học tập số trong cộng đồng; đồng thời đổi mới nội dung, phương thức hoạt động để thích ứng với yêu cầu của thời đại số và xu thế học tập suốt đời…
Hội nghị tọa đàm nhận được 72 bài viết tham luận từ các Nhà khoa học, Giảng viên các Trường đại học, cao đẳng; cấp uỷ, chính quyền, Uỷ ban MTTQ Việt Nam và Hội Khuyến học các xã, phường, Hội Khuyến học cơ sở. Trong đó, các ý kiến thảo luân tập trung về vai trò và yêu cầu mới của công tác khuyến học, khuyến tài trong kỷ nguyên số; các giải pháp xây dựng xã hội học tập trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp; đồng thời đề xuất nhiều kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động khuyến học, lan tỏa tinh thần “Học tập suốt đời”, góp phần xây dựng Thủ đô văn hiến, văn minh, hiện đại và hạnh phúc.
Chia sẻ tại tọa đàm, PGS.TS.Nguyễn Thừa Lộc, Giảng viên cao cấp Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Nguyên Chủ tịch Hội Khuyến học phường Xuân Tảo (cũ) cho biết, Hà Nội đang đề xuất 8 nhóm tiêu chí đo lường chỉ số hạnh phúc của người dân, trong đó có tiêu chí về văn hóa, giáo dục và phổ cập giáo dục với trọng tâm là trình độ dân trí và khả năng tiếp cận tri thức của người dân.
Phân tích sâu về quan niệm hạnh phúc trong bối cảnh hiện nay, vai trò của công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập cũng như vị trí của Hội Khuyến học thành phố Hà Nội trong kỷ nguyên số, PGS.TS.Nguyễn Thừa Lộc đã đề xuất nhiều giải pháp và kiến nghị đối với các cơ quan liên quan nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động khuyến học, khuyến tài.
Đáng chú ý, ông nhấn mạnh Hội Khuyến học thành phố Hà Nội cần chuyển mạnh từ vai trò vận động phong trào sang vai trò kiến tạo hệ sinh thái học tập số trong cộng đồng; đồng thời đổi mới nội dung, phương thức hoạt động để thích ứng với yêu cầu của thời đại số và xu thế học tập suốt đời…
Hội nghị tọa đàm nhận được 72 bài viết tham luận từ các Nhà khoa học, Giảng viên các Trường đại học, cao đẳng; cấp uỷ, chính quyền, Uỷ ban MTTQ Việt Nam và Hội Khuyến học các xã, phường, Hội Khuyến học cơ sở. Trong đó, các ý kiến thảo luân tập trung về vai trò và yêu cầu mới của công tác khuyến học, khuyến tài trong kỷ nguyên số; các giải pháp xây dựng xã hội học tập trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp; đồng thời đề xuất nhiều kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động khuyến học, lan tỏa tinh thần “Học tập suốt đời”, góp phần xây dựng Thủ đô văn hiến, văn minh, hiện đại và hạnh phúc.
Nguồn tin: NGỌC MINH
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền